No.4634, No.4633, No.4632, No.4631, No.[4件]
一畳間まんきつ暮らし!
03「因縁! 猫VSハリネズミ」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/im03.mp4
よわよわ先生
03「もみもみのコミュニケーション」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/yt03.mp4
キルアオ
03「自分のケツは自分で拭け」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/kb03.mp4
神の庭付き楠木邸
04「異界の悪霊祓いへ、いざ出陣」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/kg04.mp4
MAO
04「鐘臨教事件」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/mo04.mp4
カナン様はあくまでチョロい
04「アミのパワーキューピッド」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/de04.mp4
黄泉のツガイ
04「ジンとユル」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/sr04.mp4
あかね噺
04「喜びの先」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/ab04.mp4
本好きの下剋上 領主の養女
04「寄付金の集め方」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/ad04.mp4
春夏秋冬代行者 春の舞
05「二人ぼっち」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/as05.mp4
最強の職業は勇者でも賢者でもなく鑑定士(仮)らしいですよ?
05「異常に似合ってます」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/sa05.mp4
勇者のクズ
15「勇者の乱戦」
http://fennec.fan.coocan.jp/kaze/ob15.mp4
#本日のアニメ
03「因縁! 猫VSハリネズミ」
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よわよわ先生
03「もみもみのコミュニケーション」
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キルアオ
03「自分のケツは自分で拭け」
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神の庭付き楠木邸
04「異界の悪霊祓いへ、いざ出陣」
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MAO
04「鐘臨教事件」
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カナン様はあくまでチョロい
04「アミのパワーキューピッド」
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黄泉のツガイ
04「ジンとユル」
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あかね噺
04「喜びの先」
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本好きの下剋上 領主の養女
04「寄付金の集め方」
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春夏秋冬代行者 春の舞
05「二人ぼっち」
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最強の職業は勇者でも賢者でもなく鑑定士(仮)らしいですよ?
05「異常に似合ってます」
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勇者のクズ
15「勇者の乱戦」
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#本日のアニメ
学歴とか、実社会にはさほど関係ないと思うのです。学歴って「受験勉強をがんばったかどうか」だけなので、頭の善し悪しとは関係ないのです。高学歴なのに頭が残念な人はかなり多いのです。自称リベラルな方々がいい例かと。学歴でマウント取るのと学歴を言い訳にするのは間違っているのです。
私は理系ですが、人とのやりとりは必須ですから少なくとも言語については当然勉強し続けているわけです。当然フォリナーとの交流もありますから、最低限の英語は学習中ですし、各国の価値観等も必要な知識で勉強しています。
重要なのは、日本語だろうが多国語だろうが「相手が何を言わんとしているか」を理解する事です。
さて、
**
大体、薪背負って働きながら勉強する姿を「ながらスマホを助長する」なんて言い出す頭がおかしい人の声に賛同する人ってそう多くないと思いますし。
本読みながら歩いたら危ないっていうならまだしも。
**
読んだそのままなのですが、
「仕事しながら勉強する姿=ながらスマホをする」という考えに繋がる発想はおかしい。「勉強のためとはいえ本を読みながら歩くのは危ない」という理由で撤去を要求するならまだ意味は通じるが。
という意味合いなのです。「~まだしも」の文が倒置法よろしく後半に入っているだけですから、「本を読んでいない」という話にはならないですよね?
日本語は、ラテン語圏およびアングロサクソン語圏などの低文脈言語(文章の前後を理解していなくても意味が通じる言語)とは違い高文脈言語ですから、
① 文章全体を読む事
② 省略される主語や指示語が何かを把握する事
③ 共通する文化
が必要なのです。特に③が問題で、住む地域や世代で変わるので理解に支障が出る事が多いのです。
勉強は学校だけでするものでもないのです。学歴はあくまでも学歴。自慢するものでもないし、言い訳に使うものでもないのです。
私は理系ですが、人とのやりとりは必須ですから少なくとも言語については当然勉強し続けているわけです。当然フォリナーとの交流もありますから、最低限の英語は学習中ですし、各国の価値観等も必要な知識で勉強しています。
重要なのは、日本語だろうが多国語だろうが「相手が何を言わんとしているか」を理解する事です。
さて、
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大体、薪背負って働きながら勉強する姿を「ながらスマホを助長する」なんて言い出す頭がおかしい人の声に賛同する人ってそう多くないと思いますし。
本読みながら歩いたら危ないっていうならまだしも。
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読んだそのままなのですが、
「仕事しながら勉強する姿=ながらスマホをする」という考えに繋がる発想はおかしい。「勉強のためとはいえ本を読みながら歩くのは危ない」という理由で撤去を要求するならまだ意味は通じるが。
という意味合いなのです。「~まだしも」の文が倒置法よろしく後半に入っているだけですから、「本を読んでいない」という話にはならないですよね?
日本語は、ラテン語圏およびアングロサクソン語圏などの低文脈言語(文章の前後を理解していなくても意味が通じる言語)とは違い高文脈言語ですから、
① 文章全体を読む事
② 省略される主語や指示語が何かを把握する事
③ 共通する文化
が必要なのです。特に③が問題で、住む地域や世代で変わるので理解に支障が出る事が多いのです。
勉強は学校だけでするものでもないのです。学歴はあくまでも学歴。自慢するものでもないし、言い訳に使うものでもないのです。


